Contenido : Hacia los tres años, el niño necesita un nuevo plan de vida, extraño al ambiente familiar. Al principio, los conocimientos y las actividades escolares constituyen mucho más una ayuda para afirmar la personalidad que no una más una ayuda para afirmar la personalidad que no una respuesta de una curiosidad intelectual. Como la personalidad del pequeño colegial se adapta a la de sus compañeros. Exito y fracaso, aprobación y reproche asientan el comportamiento del alumno entre los tres y los seis años. Los progresos que significan considerar al educador como la persona que garantiza y otorga un orden exterior, y a la materia en sí misma. se deben a las relaciones del alumno con sus compañeros. Al tiempo que cumple con una misión social, la actividad del alumno alcanza al nivel de las tecnicas escolares. Por muy objetiva que pueda parecer, la finalidad del trabajo escolar seguirá consistiendo durante largo tiempo en reforzar la personalidad del niño. La solución del problema de la educación debe buscarse tanto en una reforma profunda de los métodos como en una formación psicológica de los educadores. [MBV]

1970