Recomendaciones para docentes que tiene estudiantes con discapacidad visual en su aula
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series ; Detalles de publicación: Guayaquil Municipalidad de Guayaquil. Dirección de Acción Social y Educación, DASE 1992Edición: 1a edDescripción: ca. 24 pTema(s): DISCAPACIDAD VISUAL | EDUCACION ESPECIAL-ADAPTACIONES CURRICULARES | INCLUSION EDUCATIVA | INTEGRACION ESCOLAR | PERCEPCION VISUALClasificación CDD: BMG-CAMI 6 FOLL 371.911 MUNr
Contenidos:
Título tomado de la cub. Ejemplar falto de port. - Contenido: Percepción visual. Cómo detectar déficit visual en nuestros niñso?. La educación integrada. Qué son las adaptaciones curriculares?
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Centro de Atención Integral 6 | BMG-CAMI6 | BMG-CAMI 6 FOLL 371.911 MUNr (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | CAMI6006362 |
M.I. Municipalidad de Guayaquil, Dirección Social y Educación
Título tomado de la cub. Ejemplar falto de port. - Contenido: Percepción visual. Cómo detectar déficit visual en nuestros niñso?. La educación integrada. Qué son las adaptaciones curriculares?
2014
