Contenido: Formación del hombre. Instrucción y educación de la infancia. Comenio, Pestalozzi, Fróebel y los psicólogos modernos. La obra de de Fróebel. La religión y el infante. La moral y el infante. El ejemplo. Educación Física. Educación estética. Del amor propio y el miedo. De la antipatía y simpatía, de la cólera y la mansedumbre, del amor a la patria y la libertad ; y del espíritu de subordinación en los infantes. Desenvolvimiento intelectual en el Kindergarten ó sea de la enseñanza objetiva en el mismo. La conversación en el kindergarter. El jardín y la familia. El jardín y la escuela. Edificación e higiene. Mobiliario. Dirección. Alumnos. Indumentaria. Reglamento, horario y disciplina. Práctica de la educación intelectual, moral y religiosa. Dones y algunas ocupaciones. Algunas otras ocupaciones. Práctica de la educación física lectura y escritura en los jardines de infantes. Escuelas y asilos infantes y jardines. Méritos de estas instituciones y fundación en el Ecuador. Anexo : Datos para la alimentación artificial de las criaturas. Preceptos generales para evitar el contagio y propagación del sarampión. Antropoetría práctica del jardín Central de infantes en Quito. Hogar, patría, moral, y religión. Poesía para los jardines de infantes. Instrucciones para el uso de los cantos. Himno Nacional del Ecuador. Horarios. Reglamento del Jardín central. Discursos. Dones y ocupaciones [MRN] 3 pliegos plegables [Dones y ocupaciones].

1908