Estrategias de enseñanza para un aprendizaje efectivo
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: México, DF. Trillas 2013Edición: 1a edDescripción: 184 p. 23 cmISBN: 978-607-17-1671-2Tema(s): APRENDIZAJE | COGNICIÓN EN NIÑOS | MEMORIA | PENSAMIENTO CREATIVO [EDUCACIÓN] | PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE | PSICOPEDAGOGÍAClasificación CDD: BMG-GFRC 370.152 3 GARe
Contenidos:
Bibliografía: p. 173-175. - Contenido: Estructuras cognitivas qué son y por qué son importantes. Reconocimiento. Memorización. Conservación de las constantes. Clasificación. Orientación espacial, temporal. Pensamiento metafórico. Dimensiones espirituales del aprendizaje. Plan modelo para una clase con promiso cognitivo. Una invitación a convertirse en investigador reflexivo
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Sala de Filosofía | Colección en General | BMG-GFRC 370.152 3 GARe (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | GFRC013830 |
Bibliografía: p. 173-175. - Contenido: Estructuras cognitivas qué son y por qué son importantes. Reconocimiento. Memorización. Conservación de las constantes. Clasificación. Orientación espacial, temporal. Pensamiento metafórico. Dimensiones espirituales del aprendizaje. Plan modelo para una clase con promiso cognitivo. Una invitación a convertirse en investigador reflexivo
2013
