Conocimientos previos y prerrequisitos
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Quito Santillana 2009Descripción: 64 p. il., diagrs. ; 28 x 20 cmISBN: 978-9978-29-572-4Otro título: Curso para docentes ; t. 7Tema(s): APRENDIZAJE PERCEPTIVO | APTITUD DE APRENDIZAJE | FORMACION DEL DOCENTE | FORMACION DEL DOCENTE | PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJEClasificación CDD: BCAR COL 370.152 CARRc
Contenidos:
Bibliografía: p. 59. - Contenido: Tipos de contenido de aprendizaje. +Qué son los contendios cognitivos, procedimensionales y actitudinales. +Qué son los prerrequisitos?. +Qué son los conocimientos previos?. +Cómo relacionar los prerrequisitos y conocimiento previos con los contenidos nuevos (cognitivos, procedimentales y actitudianles)
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca Carlos A. Rolando | Colección en General | BCAR COL 370.152 CARRc (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | BCAR028703 | |
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Libros
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Biblioteca Carlos A. Rolando | Colección en General | BCAR COL 370.152 CARRc (Navegar estantería (Abre debajo)) | Disponible | BCAR028704 |
Bibliografía: p. 59. - Contenido: Tipos de contenido de aprendizaje. +Qué son los contendios cognitivos, procedimensionales y actitudinales. +Qué son los prerrequisitos?. +Qué son los conocimientos previos?. +Cómo relacionar los prerrequisitos y conocimiento previos con los contenidos nuevos (cognitivos, procedimentales y actitudianles)
c2009
